<<
>>

Особенности научного знания

.

Научные знания - это знания, получаемые в результате изучения природы, общества и человека методами науки. Особеннос- тями научных знаний являются: 1)

общезначимость: научные знания не зависят от индивидуальных особенностей познающего субъекта, места и времени получения знаний; 2)

систематичность: научные знания получают выражение в теориях и учениях, обладающих признаком целостности; 3)

достоверность: научные знания содержат объективную истину о предмете научного познания; 4)

рациональность: научные знания доказательны с позиций рационального, логического мышления.

<< | >>
Источник: Петров Г.В.. Краткий справочник по философии. Псков: ПГПИ. - 52 с.. 2004

Еще по теме Особенности научного знания:

  1. Современная западная философия. Особенности и основные направления.
  2. Особенности научного знания
  3. ОСОБЕННОСТИ ЕДИНСТВА РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ ( ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ)
  4. 8.2. Особенности изучения экономического поведения
  5. 5.1.1. Научно-технологическое развитие государства
  6. ОПРЕДЕЛЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ЗНАНИЯМИ
  7. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ И ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННЫМИ ПРОЦЕССАМИ
  8. 8.1.1. Состав и функциональные особенности научно-технических кадров
  9. 7.1 Понятие и особенности международной встречной торговли
  10. Знание фактов и наука
  11. Национальные школы геоэкономнкн. Геоэкономика в системе научного знания
  12. § 2. Место криминалистики в системе научного знания
  13. Сущность и типы инноваций в мировой экономике, их отраслевые и страновые особенности
  14. Особенности договорных отношений в области международных коммерческих операций
  15. 3.1. Научные основы оперативно-розыскной деятельности
  16. ВОПРОС 45 Виды предпринимательства, их взаимосвязь и особенности участия в бизнесе
  17. 2.4. Роль научной традиции в развитии криминологической науки на современном этапе истории
  18. РЕЦЕНЗИЯ НА КНИГУ СП. СТРЕКОПЫТОВА «ИСТОРИЯ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ УЧРЕЖДЕНИЙ В РОССИИ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX—ХХВВ> (учебное пособие / РГГУ. М., 2002. 425 с.)
  19. Средние общеобразовательные школы как новый объект исследования в литературе по управлению обменом знаниями
Яндекс.Метрика