<<
>>

УДК 378.1 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ НА УРОКАХ СТРА- ХОВЫХ ДИСЦИПЛИН КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ Т.П. Дручек ГБОУ СПО Технологический колледж №34 г. Москва e-mai: tatyanadruchek@mail.ru

В статье дается определение технологической карте, представлена структура технологической карты. Приводится образец технологической карты. Рассматривается процесс применения технологической карты на уроках страховых дисциплин.

USING OF TECHNOLOGICA MAP IN THE INSURANCE DISCIPLINES CLASSROOM AS A MEANS OF IMPROVING THE QUALITY OF LEARNING T.P. Druchek

SBEE SPE Technologikal College №34, Moscow e-mai: tatyanadruchek@mail.ru

The article tells what a technological map is, presents a Structure of technol­ogical map. It gives a technological map template. The process of technological map using is considered.

Обучение с использованием технологической карты позволяет организовать эффективный учебный процесс, обеспечить формирование обшдх и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения по специальности 080118 «Страховое дело (по отраслям)», существенно сократить время на подготовку преподавателя к уроку.

По структуре и содержанию технологическая карта урока является логическим продолжением, структурной единицей рабочей программы преподавателя. Для того, чтобы составить технологическую карту, опираясь на рабочую программу, нужно первоначально разобраться в том, что же такое технологическая карта [1].

Технологическая карта - это вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание дисциплин и междисциплинарных курсов в ГБОУ СПО ТК№34.

Технологическая карта предназначена для проектирования учебного процесса.

Структура технологической карты включает:

• название темы с указанием часов, отведенных на ее изучение;

• ожидаемые результаты (общие и профессиональные компетенции);

• этапы изучения темы (на каждом этапе работы определяется цель и ожидаемый результат, даются практические задания на отработку материала и диагностические задания на проверку его понимания и усвоения);

• контрольное задание на проверку достижения планируемых результатов[2].

Зная структуру и содержание рабочей программы довольно несложно наполнить содержанием шаблон технологической карты (приведена ниже), составленный по вышеуказанной структуре. Так, название темы с указанием часов и контрольное задание (обратная связь) содержатся в календарно­тематическом планировании рабочей программы; планируемые результаты, ресурсы и организация пространства - прописаны в паспорте рабочей программы. Таким образом, преподавателю остается заполнить только этапы изучения темы.

Технологическая карта позволит преподавателю:

• реализовать ожидаемые результаты ФГОС третьего поколения;

• на практике реализовать межпредметные связи;

• выполнять диагностику достижения планируемых результатов обучающимися на каждом этапе освоения темы.

Образец технологической карты по дисциплине: «Страховое дело» Тема урока: «Основные виды личного страхования»

Цели урока:

• организовать творческую деятельность обучающихся по изучению новой темы;

• рассмотреть подотрасли личного страхования (страхование от несчастных случаев, медицинское страхование, страхование жизни);

• закрепить полученные знания в процессе заполнения страховой документации;

• способствовать развитию навыков самостоятельной и групповой работы.

Задачи урока:

Образовательные:

1. овладение обучающимися профессиональными компетенциями;

2. формирование умений (заполнение заявления, полиса и квитанции об оплате страхового взноса по страхованию от несчастных случаев).

Воспитательные:

1. понимание сущности своей будущей специальности и усвоение знаний, проявление к ней устойчивого интереса.

Развивающие:

1. развитие навыков профессиональной деятельности, культуры межличностного общения.

Тип урока:

Комбинированный (актуализация полученных ранее знаний и способов действий обучающихся, изучение нового материала, заполнение страховой документации).

Формы проведения:

Беседа, лекция и самостоятельная практическая работа по закреплению материала с использованием страховой документации (заявление, полис и квитанция об оплате страхового взноса по страхованию от несчастных случаев).

Методы проведения:

Диалогический, проблемный.

Оборудование:

Компьютер, медиапроектор, раздаточный материал для самостоятельной практической работы.

Таблица

Ознакомление с целью урока. готовности к занятию;

- сообщение темы урока;

- сообщение цели и способа действия

в работу
2 Актуализация

темы.

Мультфильм «Десять лет спустя»

(«Росгосстрах»),

15 мин. Организация

творческой

деятельности

обучающихся по

изучению новой

темы, объяснение

характеристики

подотраслей

личного

страхования

(страхование от

несчастных

случаев,

медицинское

страхование,

страхование

жизни)

- наблюдение за аудиторией. Организует:

- взаимопровер­ку;

- коллективную проверку;

- беседу по уточнению и конкретизации первичных знаний;

- оценочные высказывания обучающихся.

- смотрят мультфильм;

- слушают преподавателя;

- приводят примеры;

- формулируют свои выводы

3 Проверка

опережающего

домашнего

задания

20 мин. Заслушивание сообщений обучающихся по основным видам личного страхования - проверяет самостоятельну ю работу обучающихся;

- слушает и оценивает подготовку;

- задает вопросы группе по новой информации

- выступление обучающихся с опережающим заданием перед аудиторией; -конспектиро­вание важной информации в тетради;

- ответы обучающихся на вопросы преподавателей.

4 Этап подготовки обучающихся к закреплению и углублению пройденного материала 30 мин. Заполнение

страховой

документации по

добровольному

страхованию от

несчастных

случаев

(заявление, полис, квитанция об оплате страхового взноса)

- объясняет

основные

требования по

заполнению

страховой

документации

по

добровольному

страхованию от

несчастных

случаев

(заявление,

полис,

квитанция об

- заполняют страховую документацию по доброволь­ному

страхованию от

несчастных

случаев

(заявление,

полис,

квитанция об оплате страхового взноса)

оплате

страхового

взноса)

5 Этап

профессионально й ориентации

15 мин Проверка

выполненных

заданий

- проверяет

выполнение

самостоятельног

о практического

задания,

проговаривает

типичные

ошибки,

допущенные

обучающимися

- записывают выводы
6 Подведение итогов урока.
Домашнее задание
5 мин. Подведение итогов урока. Домашнее задание - отмечает наиболее активных студентов, выставляет оценки;

- дает домашнее задание:

1. Выучить конспект;

2. Решить тест по личному страхованию

- задают вопросы;

- делают записи в тетради;

- обсуждают итого работы группы

Использование технологической карты обеспечивает условия для повышения качества обучения, так как:

• учебный процесс по освоению темы проектируется от цели до результата;

• обеспечиваются условия формирования профессиональных компетенций и применение их в профессиональной деятельности;

• используются эффективные методы работы с информацией.

Список литературы

1. Копонева Г.Л., Логвинова И.М. Проектируем урок, формирующий универсальные учебные действия. Волгоград: Учитель, 2013. - 99 с.

2. Мороз Н.Я. конструирование технологической карты урока. Научно-методическое пособие. - Витебск, 2006. - 56 с.

<< | >>
Источник: Коллектив авторов. СОЦИАЛЬНАЯ РОЛЬ СИСТЕМЫ СТРАХОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ РОССИИ Сборник трудов XV Международной научно-практической конференции (Казань, 2-5 июня 2014 г.). 2014

Еще по теме УДК 378.1 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ НА УРОКАХ СТРА- ХОВЫХ ДИСЦИПЛИН КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ Т.П. Дручек ГБОУ СПО Технологический колледж №34 г. Москва e-mai: tatyanadruchek@mail.ru:

  1. Урок 8. Повышение качества и ориентация на потребителя - основные стратегические установки стран, преследующих лидера
  2. § 3. Суды среднего звена системы общих (гражданских) судов
  3. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИ СТРАТЕГИЙ: СОЗДАНИЕ УСЛОВИИ ДЛЯ ИННОВАЦИИ
  4. УДК 343.915 © Ю. П. Гармаев доктор юр. наук, профессор, г. Улан-Удэ © Л. П. Чумакова канд. юр. наук, доцент, директор, завкафедрой гражданского права Новосибирского юридического института (филиала) ТГУ, председатель экспертного совета при Уполномоченном по правам ребенка в Новосибирской области Студенческий кинофестиваль как средство антикриминального просвещения несовершеннолетних
  5. УДК 336.763 ПРИМЕНЕНИЕ ИНСТРУМЕНТОВ ФИНАНСОВОЙ ИНЖЕНЕРИИ В СТРАХОВАНИИ РИСКОВ С.И. Петров Казанский (Приволжский) федеральный университет, Sergey.Petrov@ksu.ru
  6. УДК 368.1 ЭВОЛЮЦИЯ СТРАХОВОГО НАДЗОРА И ЕГО ПРОБЛЕМЫ Ю.С.Бугаев, к.э .н., профессор кафедры «Страховое дело» Финансового университета, Генеральный директор ООО «Страховая компания «ЭчДиАй Страхование», e-mail: stepan1446@mail.ru
  7. УДК 347.45.47 СТРАХОВАНИЕ БАНКОВСКИХ ВКЛАДОВ: ПРАВОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ Ю.С. Овчинникова, научный сотрудник Сектора гражданского права, гражданского и арбитражного процесса ИГП РАН, кандидат юридических наук, domosedka@mail.ru
  8. УДК 368 ПРОБЛЕМЫ ПРИМЕНЕНИЯ ПЕРЕСТРАХОВОЧНЫХ ОГОВОРОК Е.В. Протас доктор педагогических наук, кандидат юридических наук, профессор Московский государственный индустриальный университет evprotas @mail. ru
  9. УДК 368 МЕДИЦИНСКОЕ СТРАХОВАНИЕ - ВАЖНАЯ СОСТАВНАЯ ЧАСТЬ ГОСУДАРСТВЕННОГО СОЦИАЛЬНОГО СТРАХОВАНИЯ В.Р.Евдокимова Г осударственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тульской области «Тульский сельскохозяйственный колледж им. И.С. Ефанова», Россия E-mail: vera.revoldovna@mail.ru
  10. УДК 31:33 ПРИМЕНЕНИЕ МОДЕЛЕЙ ПРОСТРАНСТВЕННОЙ АВТОРЕГРЕССИИ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТА МЕСТОПОЛОЖЕНИЯ ОБЪЕКТА В ИМУЩЕСТВЕННОМ СТРАХОВАНИИ О.С. Балаш, В.А. Балаш Национальный исследовательский Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского e-mail: olgabalash@mail.ru
  11. УДК 378.1 СТУДЕНЧЕСКОЕ СТРАХОВОЕ АГЕНТСТВО КАК ФОРМА КЛАСТЕ- РА ЭФФЕКТИВНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ДЛЯ СТРА- ХОВОГО РЫНКА (ОПЫТ РАБОТЫ) Г. В. Г орбунова, Е. С. Чернова Уфимский филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Уфа, Республика Башкортостан e-mail: gv-ufa60@mail.ru,
  12. УДК 378.1 ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЫ НА УРОКАХ СТРА- ХОВЫХ ДИСЦИПЛИН КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБУЧЕНИЯ Т.П. Дручек ГБОУ СПО Технологический колледж №34 г. Москва e-mai: tatyanadruchek@mail.ru
  13. УДК 378 АУДИТОРИИ КОМПАНИИ РГС В УНИВЕРСИТЕТАХ И КОЛЛЕДЖАХ - НАЗНАЧЕНИЕ, СОДЕРЖАНИЕ, ПРАКТИКА СОЗДАНИЯ Е.В. Злобин, Л.А. Марусенкова РОСГОССТРАХ e-mail: Evgeniy_Zlobin@rgs.ru, lyubov_marusenkova@rgs.ru
  14. УДК 378.2 АТТЕСТАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080118 «СТРАХОВОЕ ДЕЛО» ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ МОДУЛЮ ПМ 01 РЕАЛИЗАЦИЯ РАЗЛИЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ РОЗНИЧНЫХ ПРОДАЖ В СТРАХОВАНИИ Н.Ю. Кузнецова, Е.В. Лемешева ГБОУ СПО Технологический колледж №34, г. Москва e-mail: nuk.68@mail.ru;
  15. УДК 378 ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «СТРАХОВОЕ ДЕЛО» КАК УСЛОВИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ Е.Н. Кушикова, преподаватель высшей квалиф. категории ГБОУ СПО МО «Коломенский аграрный колледж» e-mail: kyshikovaen@mail.ru
  16. УДК 378 ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ОБЛАСТИ СТРАХОВАНИЯ И.М. Подколзина, С. Г. Шматко ФГБОУ ВПО «Ставропольский государственный аграрный университет» e-mail: privetia2003@mail.ru, sshmatko@yandex.ru
  17. УДК 378 РЫНОЧНЫЕ СТРАХОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ УПРАВЛЕНИЯ ФИНАНСОВЫМИ И СОЦИАЛЬНЫМИ РИСКАМИ УНИВЕРСИТЕТОВ В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ И.П. Хоминич ФГБОУ ВПО РЭУ им. Г.В. Плеханова e-mail: 9204977@mail.ru
  18. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080118 «СТРАХОВОЕ ДЕЛО» Т. П. Дручек Технологический колледж № 34, Москва, Россия E-mail: tatyanadruchek@mail.ru
  19. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА СТРАХОВОГО ДЕЛА 3. Ф. Иргалина Орский гуманитарно-технологический институт Оренбургского государственного университета, Россия E-mail: Irgalina@list.m
- Регулирование и развитие инновационной деятельности - Антикризисное управление - Аудит - Банковское дело - Бизнес-курс MBA - Биржевая торговля - Бухгалтерский и финансовый учет - Бухучет в отраслях экономики - Бюджетная система - Государственное регулирование экономики - Государственные и муниципальные финансы - Инновации - Институциональная экономика - Информационные системы в экономике - Исследования в экономике - История экономики - Коммерческая деятельность предприятия - Лизинг - Логистика - Макроэкономика - Международная экономика - Микроэкономика - Мировая экономика - Налоги - Оценка и оценочная деятельность - Планирование и контроль на предприятии - Прогнозирование социально-экономических процессов - Региональная экономика - Сетевая экономика - Статистика - Страхование - Транспортное право - Управление затратами - Управление финасами - Финансовый анализ - Финансовый менеджмент - Финансы и кредит - Экономика в отрасли - Экономика общественного сектора - Экономика отраслевых рынков - Экономика предприятия - Экономика природопользования - Экономика труда - Экономическая теория - Экономический анализ -
Яндекс.Метрика