М.В. САРАНЦЕВА (МКУ Управление образования МР Белорецкий район РБ, г. Белорецк) СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОР- ГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪ- ЕДИНЕНИЙ - ЗАЛОГ СТАБИЛЬНОСТИ В ОБЩЕСТВЕ
Указ Президента РФ от 19.12.2012 N 1666 «О Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации на период до 2025 года» определил основные направления деятельности всех ветвей власти по реализации национальной политики в нашем государстве.
Если большая часть задач, стоящих перед федеральными и региональными органами, лежит в законотворческой деятельности, то приоритетом деятельности муниципальной власти стало повышение качества жизни людей, проживающих на данной территории, на основе стабильного развития экономики, образования, здравоохранения, культуры и сохранения экономической и социальной стабильности в обществе. На волне демократизации общественной жизни в нашей стране появилось множество национально-культурных объединений и партий, представляющих интересы того или иного народа. Поэтому муниципальным органам власти необходимо наладить тесное взаимодействие в вопросах сохранения национальной культуры, языка, самобытности, охраны памятников истории и культурного наследия народов, живущих на территории муниципального образования, с различными институтами гражданского общества.Как известно, Белорецкий район — самый крупный по площади в Республике Башкортостан. Численность населения района составляет около 104 тысяч человек, из них 59% — русские, 31% — башкиры,7% — татары. Межнациональные отношения в Белоречье складывались на протяжении длительного исторического времени, и строились они на основе согласия и взаимопонимания. В Белорецком районе свою деятельность осуществляют такие национальные общественные объединения, как «Собор русских», Курултай башкир и Исполком татар. Работа данных общественных объединений носит плановый характер, строится на демократичных принципах, согласуется с деятельностью муниципальных органов власти.
Важнейшим направлением деятельности муниципалитета является развитие системы образования, обеспечение оптимальных условий для сохранения и развития языков народов России, использования русского языка как государственного языка Российской Федерации.
На территории муниципального района в настоящее время функционируют 44 образовательных организации. В 38 из них преподавание ведется на русском языке, в 6 — на башкирском языке. Русский и башкирский языки преподаются в рамках программ изучения государственных языков и программ родного языка. Из более чем 12 тысяч учащихся Белорецка и Белорецкого района 57% составляют дети русской национальности. В муниципальной системе образования работают 115 штатных учителей русского языка, все имеют высшее образование, 96% изначально имели соответствующее филологическое образование. Все преподаватели прошли курсы повышения квалификации в последние три года.В районе работают городские методические объединения учителей русского языка и башкирского языка, педагоги являются активными участниками мониторингов качества обучения учащихся, работают по выявлению и развитию талантливых детей, проводят творческие конкурсы, научно-практические конференции. Ежегодно в Белорецком районе проводится конкурс «Учитель года», в рамках которого определяется лучший учитель русского языка и башкирского языка. Кроме того, главой районной администрации учрежден конкурс среди педагогов на получение денежного поощрения по результатам деятельности (грант главы администрации), в подведении итогов которого участвуют представители общественных объединений. Из 60 победителей данного конкурса 23 — учителя родных языков. С целью привлечения к творческой деятельности и поддержки молодых учителей на протяжении трех лет проводится муниципальный конкурс молодых педагогов «Первый шаг к успеху».
Одним из положительных результатов работы учителей русского языка и литературы являются итоги проведения ЕГЭ. За последние три года выпускники муниципальных образовательных организаций показывают стабильно высокие результаты по данным предметам. Однако для сохранения и развития национальных традиций одного качественного обучения недостаточно.
Существенную роль в развитии ребенка играют сложившиеся в образовательных организациях системы воспитания и учреждения дополнительного образования.
Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать наши традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение — «из уст в уста», «от сердца к сердцу». В силу известных исторических причин эта естественная связь была прервана. Однако приблизительно с середины XIX в. и на протяжении всего XX в. велась работа по собиранию фольклорных и этнографических материалов о национальных традициях. Благодаря этому, мы можем через школу, детский сад передать детям богатейший культурный опыт родного народа на основе собранного нами и нашими предшественниками материала.Познавая, творчески осваивая опыт прошлых поколений, дети не только изучают его, но и реализуют полученные знания в повседневной жизни. Мудрость народной культуры помогает детям сохранить здоровье, укрепить его, подготовиться к будущей жизни, к роли рачительного хозяина (хозяйки), мужа (жены), отца (матери). И чем раньше это закладывается, тем ярче проявляется.
В Белорецком районе функционируют 36 дошкольных образовательных организаций. На базе 5 общеобразовательных учреждений открыты группы кратковременного пребывания и предшкольной подготовки (всего 11 групп), 2 группы семейного воспитания. Большое внимание в дошкольных организациях муниципального района уделяется национальному воспитанию дошкольников. На базе МДОБУ д/с №2 г. Белорецка успешно функционирует в течение нескольких лет ресурсный центр, объединяющий 13 детских садов муниципального района. В центре разработаны образовательная и воспитательная программы для дошкольников на основе национальных традиций русского, башкирского, татарского народов и казачества. Подготовлены методические разработки проведения занятий, национальных обрядов, изданы сборники народных сказок, поговорок, песен, собран богатый дидактический материал, который может быть использован любым педагогом дошкольной организации.
Положительные результаты совместной работы школы и учреждений дополнительного образования также способствуют развитию народных традиций, укреплению семейных ценностей.
Богатый опыт работы создан коллективами МОБУ СОШ с. В. Авзян, гимназии №14 и №17 г. Белорецка, в с. Ломовка. Так, глубокие знания русского языка на уроках в с. В. Авзян успешно развиваются и дополняются на занятиях этнографической студии «Берегиня» и театральной студии «Сказка». Изучая традиции русской народной культуры, всего уклада жизни русского народа, будь то календарные праздники или события жизненного цикла человека, они усваивают народное ми- ровидение, народную психологию. Маленькие девочки учат колыбельные песни, пестушки, народные игры. Изготовление народной куклы становится средством формирования традиционных семейных ценностей, что сегодня особенно актуально.Во многих школах муниципального района особое значение придается овладению навыками изготовления национального костюма. Образовательная область «Технология» позволяет значительно расширить деятельность обучающихся, знакомить их на уроках с русской и башкирской культурой, направленной на сохранение живого наследия народа. Учащиеся подбирают дополнительный материал по проведению традиционных праздников земледельческого народного календаря, исследуют старинные рецепты, знакомятся с интерьером и убранством русской избы и башкирской юрты, значением очага в жизни древнего и современного человека.
В целях популяризации и представления русских народных песенных традиций, воспитания у детей патриотических чувств и уважительного отношения к русской народной культуре в муниципальном районе два года проводится детский конкурс исполнителей русской народной песни «Живая нить традиций», в котором принимают участие сольные исполнители от 6 до 15 лет. У народной песни завидная судьба. Исчезают бесследно из памяти модные на один сезон «хиты» и «шлягеры». А народная песня вырывается из плена забвения и снова звучит чисто и свежо в устах людей другой эпохи. В этом и заключается великая тайна национального характера русской песни.
Народная культура состоит из множества взаимосвязанных частей: поэтического слова, напева, игры, танца, рукоделия, ремесел и т.д. Поэтому все образовательные организации муниципального района работают в творческом союзе с учреждениями культуры. О своеобразии, разнообразности и высоком профессионализме коллективов художественной самодеятельности Белорецкого района говорят такие цифры: из 342 самодеятельных коллективов (4339 участников), функционирующих на территории муниципального района, 88 (924 участника) башкирских фольклорных коллективов, 81 русский коллектив (156 участников).
В Белорецком районе совместная деятельность органов муниципальной власти и общественных объединений наиболее ярко проявляется при проведении районных национальных праздников, фестивалей и спортивных мероприятий. Особенностью проведения, например, русских массовых праздников является сочетание церковных традиций и народного гуляния. Православные церемонии и традиции дополняются массовыми конкурсами народного творчества, выставками и спортивными состязаниями. Ежегодно на территории муниципального района организуются празднование Масленицы в городе Белорецке и в селе Кага, праздники иконы Казанской божьей матери в с. В. Авзян, Михайлова дня в с. Ломовка, Троицы в с. Узян и другие. Во время народных праздников проводятся конкурсы художественной самодеятельности, спортивные состязания, чествование отличившихся белоре- чан. Члены общественных объединений, являясь представителями различных отраслей экономики, образования, культуры, оказывают методическую и материальную поддержку при проведении народных праздников, а администрация и депутатский корпус — организационную поддержку, привлекая представителей разных сфер деятельности.
Общественные организации активно участвуют и в решении социальных проблем, работая в Комиссии по делам несовершеннолетних, комиссии по борьбе с пьянством и наркоманией, проводят работу с неблагополучными семьями.
В заключение хочется сказать, что совместная работа муниципальной власти и общественных организаций в муниципальном районе проводится в целях сохранения культуры всех народов, проживающих на территории Белорецкого района, потому что только при консолидации муниципальных органов и общественных организаций возможно решение государственных задач, сохранение мира и стабильности в Башкортостане.
Еще по теме М.В. САРАНЦЕВА (МКУ Управление образования МР Белорецкий район РБ, г. Белорецк) СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОР- ГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪ- ЕДИНЕНИЙ - ЗАЛОГ СТАБИЛЬНОСТИ В ОБЩЕСТВЕ:
- 1.1. Муниципальное образование как подсистема социально-экономической системы региона
- 3.2. Методика оценки уровня конкурентоспособности сельских муниципальных образований региона
- 16.2. Государственное управление в информационной сфере
- 3.2. УПРАВЛЕНИЕ КАНАЛАМИ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ ТОВАРОВ И УСЛУГ
- § 3. Организация, порядок управления жилищными кооперативами
- ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- 3.2. Особенности кадровой политики субъектов управления
- 4. Условия и факторы качества управленческих решений
- Основные признаки территориальных образований: системный анализ
- Основные направления деятельности муниципалитетов на современном этапе
- § 3. Договор простого товарищества (совместной деятельности)
- Виды управления
- § 3. Виды СОУЧАСТНИКОВ ПРЕСТУПЛЕНИЯ
- Местное самоуправление: сущность и проблемы стековления
- ВВЕДЕНИЕ
- § 1. Производство как производство вещей и общественных отношений
- § 1. Естественно-историческая дифференциациявидов человеческой деятельности и разделение труда между людьми
- © Романова Анастасия Сергеевна ассистент, Иркутский государственный университет Россия, 664003, г. Иркутск, ул. Карла Маркса, 1 E-mail: romanova.asy@yandex.ru
- Л.И. ГАЗИЗОВА (Башкирская академия государственной службы и управления при Главе Республики Башкортостан, г. Уфа, РБ) научно-методическое сопровождение реализации стратегии государственной национальной политики российской федерации в муниципальных образованиях республики Башкортостан: опыт нииц багсу