<<
>>

Понятие и содержание тактико-криминалистического обеспечения деятельности следователя (дознавателя)

Криминалистическое обеспечение расследование преступлений, совершенных несовершеннолетними и в отношении несовершеннолетних, а также преступлений, где в качестве свидетелей выступают несовершеннолетние, предполагает использование всего арсенала достижений криминалистики, включая общие и частно-криминалистические учения.
В рамках криминалистического обеспечения расследования указанной категории уголовных дел сделано не мало. В частности, ученые- криминалисты глубоко анализируют преступления, совершаемые несовершеннолетними. Так, Антимонов А.С. в своей кандидатской диссертации осветил особенности расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними женского пола.95 96 В его работе отмечается, что особенно выросла криминальная активность женского пола. С.А. Резван в своей работе пишет, что каждый год в России расследуется более 200 тыс. преступлений, совершенных несовершеннолетними. Значительное число подростков совершают преступления, по мнению исследователя, вследствие случайного стечения обстоятельств, неблагополучного положения в семье, безнадзорности. Также С.А. Резван отмечает рост умышленных убийств, тяжкого причинения вреда здоровью, совершаемых несовершеннолетними с особым цинизмом, 96 жестокостью . Е.В. Лялина отмечает, что преступность несовершеннолетних растет в 3,5 раза быстрее, чем численность самих несовершеннолетних. При этом, убийства и изнасилования представляют наиболее опасные преступления, совершаемые лицами этой социальной группы97. Отдельным следственным действиям с участием несовершеннолетних посвящены диссертационные работы И. А. Макаренко «Система тактических приемов допроса несовершеннолетнего обвиняемого с учетом следственных ситуаций и психологических свойств допрашиваемого» и О. Ю. Скичко «Тактико-психологические основы допроса несовершеннолетних свидетелей и потерпевших на предварительном следствии» и других исследователей.
Необходимо выявить помимо общих достижений криминалистики, которые являются основой для исследования тактико-криминалистических средств, используемых в работе с несовершеннолетними, возможности общих и частно-криминалистических учений. В настоящее время продолжает совершенствоваться криминалистическая теория «Криминалистического учения о личности несовершеннолетнего». Основы криминалистического учения о личности несовершеннолетнего были заложены благодаря научным разработкам советских и российских ученых: Л.Л. Каневского, Ф.В. Глазырина, Г.М. Миньковского, В.И. Комиссарова, В.Ю. Шепитько, А.А. Закатова, О.Ю. Скичко, И.А. Макаренко и других ученых. Само учение о личности несовершеннолетнего связано с научными разработками, посвященными криминалистическим исследованиям личности. Ученые выделяют три этапа процесса становления и развития учения о методах и средствах изучения личности в отечественной криминалистики: XVIII в.- первая половина XIX в.; вторая половина XIX в.-начало XX в.; середина XX в.-XXI в.98 Среди родоначальников был И.Т. Посошков с его работой «Книга о скудости и богатстве» (1724). Другие ученые также считали изучение личности участников уголовного процесса важной задачей. В частности о необходимости изучения личности писал Ганс Гросс: «Важным условием «точной» деятельности судебного следователя является основательное знание человека как главного материала предварительного следствия. Люди, так или иначе выступающие в следствии, в этом положении суть не что иное, как средство доказывания, и приносят по делу много или мало пользы, смотря по тому умеет ли следователь с ними обращаться».99 Позднее к процессу совершенствования криминалистического учения о личности подключились Ф.В. Глазырин, И.Т. Ведерников, В.А. Жбанков. На современном этапе этим вопросам уделяют внимание: Т.С. Волчецкая, И.В. Галяшин, Е.И. Галяшина, А.М. Зинин, Д.В. Исютин-Федотоков, Я.В. Комиссарова, В.И. Комиссаров, В.И. Паршиков, Е.Н. Холопова. В частности в работе В.И. Паршикова выявлена связь между личностью несовершеннолетнего и местом совершения преступления «Местом совершения насильственных, корыстно-насильственных преступлений во многих случаях находится на небольшом расстоянии от места работы, учебы, жительства, обычного времяпрепровождения преступника либо его родственников и знакомых. Эта связь наиболее ярко проявляется: при совершении противоправных действий по внезапно возникшему умыслу; в преступлениях, совершаемых несовершеннолетними; при предумышленных преступлениях, когда место совершения посягательства в большей мере связано с местом жительства, работы, отдыха юо потерпевшего а не преступника».
Личность несовершеннолетнего должна более тщательно изучаться по сравнению с личностью взрослого. Изучение личности несовершеннолетнего включает в себя исследование черт характера, типа темперамента, эмоционально-волевой сферы, культурного уровня. Как отмечает Ф.В. Глазырин, важно выделить те психологические качества, оценка которых может иметь наибольшее криминалистическое значение. Данные о психологии несовершеннолетних, необходимо учитывать в процессе расследования. Как писал Л.Л. Каневский, данные о несовершеннолетнем помогут более правильно уяснить позицию несовершеннолетнего на предварительном следствии, мотивы противоправной деятельности, причины и условия вовлечения подростка в преступную деятельность группы; избрать наиболее эффективные тактические приемы допроса несовершеннолетнего. Подростковому возрасту, - как указывал Л.Л. Каневский,-присуща повышенная эмоциональная возбудимость, быстрая смена настроения и форм поведения, что связано с повышенной импульсивностью и несдержанностью. Эти качества нередко приводят самих несовершеннолетних к противоправному поведению или используются взрослыми для вовлечения в совершение преступления. А.Н. Васильев и Л.М. Карнеева считают, что изучение личности несовершеннолетнего занимает центральное место в организации его допроса. По мнению А.М. Зинина, разработка в криминалистической науке проблемы комплексного изучения человека как объекта 100 криминалистического познания, включая все его свойства и проявления, актуальные для установления личности, формирования единого методологического подхода к изучению человека с учетом реалий практики раскрытия и расследования преступлений, возможна в рамках разработки такого направления в криминалистики, как криминалистическое учение о личности-объекте познания или учение об исследование личности как самостоятельная отрасль криминалистики.101 Суть концепции указанного учения можно свести к следующим положениям: 1. Несовершеннолетние отличаются особенностями: возрастными, психологическими, физиологическими.
2. Несовершеннолетних можно классифицировать в зависимости от возраста. В рамках криминалистического учения о личности представлены различные классификационные группы. 3. Особенности психики необходимо учитывать, при подготовки к следственным действиям. 4. Несовершеннолетние являются важным источником информации. Это относится и к показаниям подозреваемого, потерпевшего, свидетеля. Отмечая своеобразие психологии несовершеннолетних как ученые так и практики едины во мнении, что знание этих вопросов в значительной степени позволяет добиться управляемости процесса получения показаний, устранить факторы и условия, отрицательно влияющие на формирование правдивых показаний, тем самым увеличивает возможность получить наибольшую информацию о неизвестных фактах и обстоятельствах. 5. Личность несовершеннолетнего изучается специальными методами и средствами. Конечно, это краткая характеристика важного криминалистического учения, которое, несомненно, представляет интерес для исследования тактико-криминалистических средств, используемых в работе с несовершеннолетними. В свете изложенного можно сформулировать определение тактико-криминалистического обеспечения деятельности следователя (дознавателя) в работе с несовершеннолетними, под которым понимается система формирования криминалистических знаний, основанных на использовании необходимого арсенала достижений криминалистики, включая криминалистическое изучение личности, криминалистическое учение о личности несовершеннолетнего обвиняемого, частное учение о тактико-1ф им иналистических средствах досудебного производства, разработки тактико-криминалистических средств, используемых в работе с несовершеннолетними и определении критериев при их выборе.
<< | >>
Источник: Сулейманова Сабина Абдулгаметовна. ТАКТИКО-КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ. 2017

Еще по теме Понятие и содержание тактико-криминалистического обеспечения деятельности следователя (дознавателя):

  1. 1.1. Исторические предпосьпши и современное состояние использования микрообьектов в расследовании преступлений
  2. 3.1. Тактико-процессуальные особенности включения микрообъектов в качестве доказательств в процесс расследования преступлений
  3. 3.2. Тактико-процессуальнье особенности использования микрообъектов в качестве доказательств в процессе раскрьтия и расследования преступлений
  4. БИБЛИОГРАФИЯ
  5. § 1. Сущность розыскной работы
- Право интеллектуальной собственности - Авторсое право - Административный процесс - Арбитражный процесс - Гражданский процесс - Гражданское право - Жилищное право - Зарубежное право - Защита прав потребителей - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - История государства и права - Коммерческое право - Конституционное право России - Криминалистика - Криминология - Международное право - Муниципальное право - Налоговое право - Нотариат - Оперативно-розыскная деятельность - Права человека - Право Европейского Союза - Право социального обеспечения - Правовая статистика - Правоведение - Правоохранительные органы - Правоприменительная практика - Предпринимательское право - Семейное право - Страховое право - Теория права - Трудовое право‎ - Уголовное право России - Уголовный процесс - Финансовое право - Хозяйственное право - Экологическое право‎ - Экономические преступления - Ювенальное право - Юридическая этика - Юридические лица -
Яндекс.Метрика