<<
>>

Нравственные, психологические, процессуальные основы деятельности следователя в работе с несовершеннолетними

Деятельность следователя (дознавателя), особенно если расследование преступлений связано с участием несовершеннолетних, это сложный процесс, требующий высокого профессионального мастерства, умения глубоко осмыслить информацию, целенаправленно использовать эту информацию, для принятия оптимальных, тактически грамотных решений.
«Деятельность следователя, - как замечает А.Н. Васильев,- это, главным образом, работа с людьми».4 В деятельности следователя (дознавателя) в работе с несовершеннолетними особенно остро стоит вопрос о соблюдении нравственных основ. Проблемы нравственных основ уголовного процесса и криминалистической тактики в отечественной науки является одним из самых дискуссионных. Этим вопросами занимались многие ученые.5 В рамках нашего исследования уделить этому внимание важно по ряду причин: Во-первых, потому, что необходимо определиться, какими качествами должен обладать или какими качествами должен обладать (или выработать в себе) следователь (дознаватель), который работает с несовершеннолетними. Во-вторых, нужно уточнить, какими нравственными нормами следователь (дознаватель) должен руководствоваться при использовании тактикокриминалистических средств в работе с несовершеннолетними при расследовании преступлений. Нравственные нормы помогают следователю (дознавателю) при расследовании уголовных дел, с участием несовершеннолетних выбрать наиболее оптимальное, относительно сложившейся ситуации тактико-криминалистическое средство. Известно, что нормы УПК РФ ориентированы на нравственные начала, но приходится отмечать, что в уголовном процессе есть место для усмотрения следователя и законодатель не все вопросы регулирует.6 Например, нормы уголовнопроцессуального законодательства не запрещают приглашать в качестве понятых соседей, но с нравственных позиций лиц, у которых производится обыск, возможно, следует пощадить, поскольку им и после обыска жить по соседству.
И такие проблемы перед следователем (дознавателем) возникают часто. В рамках нашего исследования при анкетировании следователей раздали рассказ Л.Н. Толстого «Косточка» и поставили вопрос о нравственности поступка отца. «Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и все нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он все ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел. Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу. За обедом отец и говорит: «А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу?» Все сказали: «Нет». Ваня покраснел как рак, и сказал тоже: «Нет, я не ел». Тогда отец сказал: «Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрет. Я этого боюсь». Ваня побледнел и сказал: «Нет, я косточку бросил за окошко». И все засмеялись, а Ваня заплакал»7. Большинство отвечающих затруднились ответить, насколько поведение отца оправдано и нравственно. В данном случае вполне уместно высказывание Л.М. Карнеевой «Нередко критика того или иного приема допроса диктуется не столько его содержанием, сколько наименованием. Нельзя не заметить, что в последнее время некоторые криминалисты и специалисты в области судебной психологии прибегают к обозначению давно известных тактических приемов такими терминами, которые создают превратное представление о сути самих приемов. Так, например, использование особенностей взаимоотношений между соучастниками теперь именуют «разжиганием конфликтов», сокрытие осведомленности - «дезинформацией», предъявление доказательств - «созданием напряженности», использование элемента внезапности - «захватом врасплох», а самое что ни на есть безобидное выслушивание свободного рассказа - «допущением легенды».8 На страницах юридической печати можно увидеть и такие высказывания: «думается, что говорить о морально-нравственной стороне расследования в отношении лиц, совершивших, в частности, насильственные преступления, имеющих отношение к организованной преступной деятельности и т.п.
бессмысленно».9 С этим высказыванием трудно согласиться и поэтому полагаем, что обсуждение нравственных вопросов на научно-практических конференциях, на занятиях по курсу «Профессиональная этика юристов» или например, на заседании в созданном на базе Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина философско-правовом клубе «Нравственное измерение права» имеет огромное значение для нравственных ориентиров молодых людей будущих следователей (дознавателей). Невозможно говорить о нравственности в деятельности следователя (дознавателя), не касаясь личности самого следователя (дознавателя). Некоторые ученые считают, что этой проблеме необходимо уделять повышенное внимание, особенно сегодня. Так, О.В. Полстовалов, заявляя о недостаточном внимании со стороны криминалистики к личности следователя, к его нравственным качествам, пишет: «мы совершенно игнорируем необходимость популяризации у студентов высоких профессиональных и нравственных качеств, следователя, при этом продолжая делать упор исключительно на операционно-технологическом и логико-психологическом упрощенчестве, предельном пусть даже в рамках закона рационализме. Но как изменить ситуацию в корне без создания частного криминалистического учения о личности следователя? Думается, иного кроме развития этого сегмента науки криминалистики пути нет».10 11 И как тут не вспомнить слова Ганса Гросса о необходимых качествах следователя, «неустанное усердие и рвение, самоотвержение и твердость, остроумие и знание людей, образование, безусловно, вежливое отношение ко всем, железное здоровье и сведения по всем отраслям знания ...».п Конечно, необходимы новые подходы к совершенствованию нравственных качеств следователя как человека, без которых невозможен его профессионализм. Не случайно философы отмечают, что от следователя требуется не только определенная сумма знаний и умений, но и достаточно цельное и стройное мировоззрение, а также соответствующие личностные качества, которые незаменимы при выстраивание наилучших отношений с другими людьми на основе нравственного чувства и разума.12 Деятельность следователя (дознавателя) связанная с расследованием уголовных дел, в которых фигурируют несовершеннолетние, с каждым годом усложняется в силу того, что меняются способы совершения преступления, появляются новые виды преступлений (например, киберпреступления, склонение детей к суициду), расширяется перечень обстоятельств, нуждающихся в установлении и проверке.
Все это сопровождается непростыми отношениями с несовершеннолетними из-за их неустойчивой, развивающейся психики, из-за повышающихся требований к деятельности следователя (дознавателя) уголовно-процессуального и нравственного порядка. Как правильно отмечено в криминалистической литературе, работа следователя (дознавателя) - это, прежде всего, работа с людьми, как носителями уголовно-релевантной информации.13 Несовершеннолетние лица в силу своих физиологических, психологических особенностей достаточно часто вовлекаются в совершение преступлений или становятся жертвой преступных действий. По данным отчета Генеральной прокуратуры РФ за март 2017 год, зарегистрировано 9 506 преступлений совершенных несовершеннолетними или в соучастие, а также было зафиксировано 50,3 тысячи преступлений против несовершеннолетних.14 Это огромные цифры, даже несмотря на статистические данные, показывающие снижение количества преступлений, совершаемых несовершеннолетними, на 26,3 %.15 О многих преступлениях, совершенных несовершеннолетними, особенно о кражах, избиениях подростков, не сообщают в правоохранительные органы, отсюда низкая регистрация преступлений. Не стоит забывать о количестве приостановленных и прекращенных уголовных дел, поскольку сегодня преступники прячутся не в укромных местах, а на страницах приостановленных и прекращенных уголовных дел. Только в 2016 году приостановленных уголовных дел составило более 1,5 миллиона.16 С учетом нераскрытых преступлений, на фоне ухудшающейся экономической ситуации, очевидно, что преступность несовершеннолетних остается проблемой, которая вызывает серьезную озабоченность государства, общества и граждан, в первую очередь - в силу своей масштабности и характера негативных социальных последствий. Более того увеличилось количество преступлений, за совершение которых ответственность наступает с 14 лет. Это обстоятельство тоже сказывается на увеличении количества преступлений, совершенных несовершеннолетними. В рамках нашего исследования «Тактико-криминалистические средства, используемые в работе с несовершеннолетними при расследовании преступлений» для нас важно показать количество преступлений, расследование которых должна обеспечить наука криминалистика. Преступления, совершенные несовершеннолетним - это преступления разной направленности, не только традиционно характерные для несовершеннолетних (кражи, хулиганства, преступления против личности), но и новые преступления, связанные с распространением наркотиков, с использованием информационных технологий и т.п.. Это также накладывает на криминалистику большие обязательства по обеспечению установления и проверю! обстоятельств, выяснение которых необходимо для расследования уголовных дел данной категории. Анализ статистики преступлений, совершенных несовершеннолетними, собственные исследования, а также работы других исследователей предоставляют возможность выделить отличительные черты этих преступлений: а) среди лиц, совершающих преступления, представителей мужского пола больше, чем женского; б) преступления, как правило, совершаются группами, в которых нередко руководит взрослый; в) в большинстве преступлений потерпевшими оказываются родственники, знакомые, друзья; г) преступления совершаются в вечернее и ночное время; д) способы совершения носят отличительные черты (они черпаются из сюжетов видеофильмов, отличаются неоправданной жестокостью, использованием интернет-технологий); е) мотивами совершения преступлений являются: протест, вызов, просто развлечение, получение дозы наркотических средств, корысть, за компанию, влияние других лиц; ж) преступления зачастую совершаются недалеко от дома, места учебы; з) способы сокрытия не отличаются продуманностью (отказ от дачи показаний, скрытие с места преступления, ложные показания, запугивание свидетелей и потерпевших, хотя встречаются очень изощренные способы сокрытия преступлений). Исследователи подчеркивают, что у несовершеннолетних правонарушителей часто наблюдается эмоциональная неуравновешенность, ограниченность, агрессивность, склонность к неадекватным ситуации реакциям. Среди несовершеннолетних преступников в последнее время замечено проявление психопатических черт, которые не связаны с наследственностью и в основном приобретены вследствие неблагоприятных условий жизни и воспитания. Выборочное изучение нервно-психического здоровья подростков, состоящих на учете в инспекциях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел, показало, что у 12% присутствует психопатия, у 50% - акцентуации характера. У 60% испытуемых диагностирована акцентуация по неустойчивому типу, характеризующаяся расторможенностью, у 20% - по гипертимному типу, которая близка по своим поведенческим характеристикам к неустойчивому типу.17 Главное, что отличает этих подростков, - затруднение в самоконтроле, неустойчивое поведение, чрезмерная подвижность, поведенческая неустойчивость. Об этих особенностях поведения пишут медики и педагоги. Они отмечают, что акцентуированным несовершеннолетним требуется строго индивидуальный подход, в основе которого лежат особенности конкретной акцентуации. Так, по мнению педагогов, гипертимный, расторможенный подросток требует особых мер коррекции, ориентированных на социально организованный выход энергии, шумливости, подвижности путем переключения его на занятия спортом, активные виды деятельности, требующие повышенного расхода энергии. Наоборот, шизоидный тип акцентуации, характеризующийся склонностью к углубленным размышлениям и страдающий коммуникативными расстройствами, нуждается в расширении взаимоотношений со сверстниками на основе излюбленных занятий. По мнению педагогов, если в воспитательной работе игнорировать особенности акцентуированных подростков и вместо индивидуального подхода применять авторитарные методы, то неизбежны нервные срывы и антисоциальные проявления. В большинстве своем, несовершеннолетние преступники - это лица, обладающие привычками, склонностями и устойчивыми стереотипами антиобщественного поведения. Для них характерны: демонстрация пренебрежительного отношения к окружающим, пристрастие к азартным играм, умышленное создание конфликтных ситуаций, культивирование вражды к лицам другой национальности, проявление злобности, мстительности, жестокости. Не меньшую обеспокоенность в обществе вызывают преступления в отношении несовершеннолетних. Так, в 2015 году жертвами преступлений стали более 1,6 миллионов человек, из них около 96 тысяч лиц, не достигших 18-летнего возраста, т.е. 6% . В отношении несовершеннолетних могут совершаться различные преступления от убийства до склонения и призыву к суициду, что накладывает дополнительную ответственность на науку криминалистику призванную обеспечить расследование преступлений данной категории уголовных дел. Несовершеннолетние могут стать жертвами сексуального насилия, развратных действий и т.д. Особую обеспокоенность вызывают дети-сироты самые незащищенные из незащищенных. Согласно статистическим данным лишь 10 % выпускников государственных детских домов и интернатов нормально проходят процесс адаптации, 40 % - совершают различные преступления, а каждый десятый кончает сам оу бийство м.18 19 Для несовершеннолетних потерпевших характерен негативноэмоциональный фон, возникший в связи с совершением в отношении них преступлений. Им свойственна внушаемость, в ряде случаев - чувство стыда или искаженное представление о собственной вине в происшедшем20. Несовершеннолетние нередко являются свидетелями преступлений. Они, по своим психофизиологическим особенностям, могут быть подразделены на эмоционально лабильных (отличающихся перепадами настроения, неустойчивых) и эмоционально стабильных (легко адаптирующихся к ситуации, обладающих стрессовой устойчивостью). Привлечение к участию в уголовном деле несовершеннолетних в качестве свидетелей требует учета их возрастных и психологических особенностей. Все вышеизложенное подтверждает, что преступления совершаемые несовершеннолетними, в отношении несовершеннолетних или преступления, где в качестве свидетелей выступают несовершеннолетние, являются многочисленными и обладают определенной сложностью для криминалистического изучения и обеспечения их выявления и расследования. При проведенном нами анкетировании следователей и дознавателей респондентам ставился вопрос о том, чем отличается расследование преступлений с участием взрослых субъектов и несовершеннолетних. На этот вопрос были получены следующие ответы: в ограниченном применении тактических приемов - 21% следователей и 14% дознавателей; - в повышенном риске возникновения конфликтной ситуации в случае неправильного определения тактики производства следственных действий - 15% следователей и 12% дознавателей; - в особом эмоциональном состоянии несовершеннолетних, с участием которых производятся следственные действия - 6% следователей и 10% дознавателей; - в более продуманном выборе тактических приемов, поскольку следственные действия с участием несовершеннолетних производятся в присутствии более широкого круга лиц - 58% следователей и 64% дознавателей. Полученные ответы можно объяснить тем, что большинство респондентов обращает внимание на условно «публичный» или «гласный» характер следственных действий, в связи с которым каждый их этап должен быть тщательно продуман и построен таким образом, чтобы не вызывать у взрослых, но не специализирующихся в сфере права лиц (законных представителей, психологов, педагогов), впечатления о создании обстановки психологического давления на несовершеннолетнего, постановке излишне не деликатных вопросов, отсутствии сочувственного или понимающего отношения к познаваемому событию. Расследование преступлений совершенных несовершеннолетними, в отношении несовершеннолетних или преступлений, где в качестве свидетелей выступают несовершеннолетние, требует выяснения не только обстоятельств, предусмотренных статьей 73 УПК РФ, но и иных обстоятельств. К числу специфичных дополнительных обстоятельств, подлежащих установлению по делам несовершеннолетних, относятся: 1) возраст несовершеннолетнего, число, месяц и год рождения; 2) условия жизни и воспитания несовершеннолетнего, уровень психологического развития и иные особенности его личности; 3) влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц; 4) при наличии данных, свидетельствующих об отставании в психологическом развитии, не связанном с психическим расстройством, устанавливается, могли ли несовершеннолетние в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими. Расследование перечисленных уголовных дел производится в условиях дополнительной защиты несовершеннолетних. Повышенная правовая защита несовершеннолетнего связана с особенностями его психофизиологического и социального развития. Как участники уголовного процесса, несовершеннолетние пользуются рядом дополнительных гарантий, предоставленных им в силу возраста и особой уязвимости, не позволяющей им самостоятельно реализовывать права и обязанности. Для наиболее полной защиты их интересов закон требует обязательного участия защитника (п. 2 ч. 1 ст. 51 УПК РФ), в ряде случаев - педагога или психолога (ч. 1 ст. 191 УПК РФ), законного представителя (ст. 426 УПК РФ). Несовершеннолетний свидетель или потерпевший может воспользоваться помощью адвоката на общих основаниях (ст. 45, и. 6 ч. ст. 56 УПК РФ). Наличие совокупности уголовно-процессуальных норм, регламентирующих особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних, основано на отличительных чертах несовершеннолетнего, не позволяющих применять в отношении них те правила, которые распространяются на взрослых участников процесса. Следует помнить, что любые следственные действия в отношении несовершеннолетнего могут оказать стрессовое воздействия, особенно если он не достиг возраста 14 лет. Поэтому следственные действия в отношении несовершеннолетних, не достигших 14 лет целесообразно проводить в знакомой и привычной для них обстановке. Особое внимание следует обращать и на продолжительность допроса. Долго допрашивать несовершеннолетних не рекомендуется, более того, законодательно установлены временные ограничения для допроса несовершеннолетних. Например, несовершеннолетнего в возрасте до 7 лет нельзя допрашивать более 30 минут без перерыва, а в возрасте от 7 до 14 лет - более 1 часа без перерыва. Тогда как взрослого участника процесса можно допрашивать непрерывно в пределах 4 часов, а с перерывами в течение рабочего дня - в течение 8 часов. Признавая это справедливым, ученые отмечают, что в противном случае у несовершеннолетнего может возникнуть стрессовое состояние или состояние безразличия, находясь в котором он может прибегнуть к самооговору или замкнуться, перестав отвечать на вопросы следователя21. Все вышеперечисленное подтверждает сложность, с которой сталкивается следователь при расследовании преступлений, совершаемых несовершеннолетними и в отношении несовершеннолетних, а также преступлений, где в качестве свидетелей участвуют несовершеннолетние. По мнению Т.А. Седовой, «Признание в новом УПК (ст. 75) показаний подозреваемого, обвиняемого, полученных без участия защитника и не подтвержденных в суде, недопустимыми доказательствами свидетельствует, что законодатели восприняли как несостоятельные многочисленные и многолетние криминалистические разработки приемов диагностики ложных показаний, приемов выявления в этих показаниях элементов правдивой и достоверной информации, приемов их детализированной фиксации с помощью объективного научно-технического метода - видеосъем ки, накопление приемов оценки таких показаний в суде - все они восприняты 22 законодателями как несостоятельные». Несомненно, расширение сферы участия защитника при производстве следственных действий предъявляет особые требования к криминалистической тактике, но такое радикальное средство решения назревшей проблемы, как полный отказ от тактики изобличающей направленности, вряд ли может быть признано своевременным.22 23 Необходимо и целесообразно преступления данной категории рассматривать в качестве единого объекта криминалистического исследования по ряду причин. Во-первых, несовершеннолетние лица, вне зависимости от их процессуального статуса, отличаются рядом общих особенностей физиологического и психологического порядка. Особенно это относится к подросткам, переживающим этап взросления, который сопряжен с рядом специфических психических изменений, сложных личностных переживаний, конфликтов, поэтому его часто называют критическим периодом. Психофизиологическим состоянием в литературе именуется совокупность трех компонентов: внутренних психофизиологических условий, внешней среды (в том числе, социальной), факторов деятельности. Устойчивыми психофизиологическими свойствами несовершеннолетних, совершивших общественно опасные действия, можно признать агрессивность, повышенную возбудимость, аффективные вспышки, депрессивные состояния личности (чувство ущемленности, неполноценности и др.), искаженное представление о нормальном и отклоняющемся поведении, потребность в самоутверждении24 25. В период взросления формируется не только личность, но и социальная реакция на то, что его окружает. На сложный период, связанный с физиологическими процессами, накладываются социальные факторы: отсутствие источников дохода и зависимость от родителей и т.д. Поэтому несовершеннолетний может стать жертвой преступления или его совершить. Во-вторых, рассмотрение данных преступлений в качестве единого криминалистического объекта представляется более-менее оправданным, поскольку несовершеннолетний является основным источником информации, которую сложно от него получить и проверить. В-третьих, в работе с несовершеннолетними возникают общие трудности, заключающиеся в увеличенном количестве лиц, участвующих в уголовном процессе, в непростом налаживании контакта с их представителями, с дополнительными требованиями УПК РФ. В-четвертых, в работе с несовершеннолетними важен воспитательный момент, вне зависимости от процессуального статуса несовершеннолетних. В-пятых, эти преступления оправданно рассматривать в качестве единого объекта криминалистического исследования еще и потому, что для анализа преступлений этих категорий дел требуется глубокая проработка, кроме уголовного и уголовно-процессуального права, также научной литературы по педагогике и психологии, что дает возможность использовать научный инструментарий, подходящий для расследования этих преступлений. В-шестых, в организационном плане при расследовании этих преступлений требуется тесное взаимодействие с органами опеки и попечительства, здравоохранения и образования, комиссиями по делам о несовершеннолетних, отделениями профилактики правонарушений несовершеннолетних органов внутренних дел. В-седьмых, в работе с несовершеннолетними возникают схожие проблемы (трудности при установление психологического контакта, получении информации, сложности при проверке достоверности информации и т.д.), которые преодолеваются схожими тактикокриминалистическими средствами (относящихся к особой избирательности тактических приемов, связанных с возрастом, психофизиологическим состоянием, условиями жизни и воспитания) и заставляют с особой внимательностью относится к уголовным делам с участием несовершеннолетних, рассматривать их в качестве единого объекта криминалистического исследования. В-восьмых, это трудности расследования преступлений данной категории связанные с необходимостью учета особой специфики несовершеннолетних участников уголовного судопроизводства, трудностей коммуникации с подростками взрослого человека, конфликтов, которые могут возникнуть при расследовании уголовного дела Предпринятый нами анализ преступлений, совершенных несовершеннолетними, в отношении несовершеннолетних, а также преступлений, где несовершеннолетние являются свидетелями, позволяет сделать вывод, что для расследования некоторых из них необходимо оперативно-розыскное сопровождение, для расследования других главное уяснить механизм совершения преступления, выявить лицо совершившие преступление. Но вне зависимости от разных тактико-криминалистических задач, стоящих перед следователем (дознавателем), основным направлением в деятельности следователя (дознавателя) при расследовании данной категории уголовных дел, является работа с несовершеннолетними. Криминалисты внесли большой вклад в развитии методики расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними. Вместе с тем, можно отметить недостаточное количество работ, посвященных тактико-криминалистическим средствам, используемым в работе с несовершеннолетними, а это предполагает глубокое знание психологии несовершеннолетних. Необходимо отметить, что нередко для решения ряда тактических задач, связанных с работой с несовершеннолетними недостаточно знаний психологии следователя (дознавателя). В подобных случаях необходимо проведение психологической экспертизы или привлечение специалиста психолога. А некоторые психологи вообще пишут о необходимости психологического сопровождения расследования 27 преступлений изучаемой категории уголовных дел. Подводя итоги параграфа можно утверждать, что изучение тактикокриминалистических средств, используемых в работе с несовершеннолетними при расследовании преступлений, невозможно без исследования нравственных, психологических и правовых основ деятельности следователя (дознавателя). 26 27 1.1.
<< | >>
Источник: Сулейманова Сабина Абдулгаметовна. ТАКТИКО-КРИМИНАЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В РАБОТЕ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ. 2017

Еще по теме Нравственные, психологические, процессуальные основы деятельности следователя в работе с несовершеннолетними:

  1. 3.1. Характеристика лиц, страдающих психическим расстройством, не исключающим вменяемости, и основания для назначения им принудительных мер медицинского характера
  2. 3.2. Уголовно-правовое значение отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством («возрастная невменяемость»)
  3. § 3. Основные направления анализа данных уголовно-правовой статистики
  4. § 1.3. Цели уголовного наказания215
  5. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ
- Право интеллектуальной собственности - Авторсое право - Административный процесс - Арбитражный процесс - Гражданский процесс - Гражданское право - Жилищное право - Зарубежное право - Защита прав потребителей - Избирательное право - Инвестиционное право - Информационное право - Исполнительное производство - История государства и права - Коммерческое право - Конституционное право России - Криминалистика - Криминология - Международное право - Муниципальное право - Налоговое право - Нотариат - Оперативно-розыскная деятельность - Права человека - Право Европейского Союза - Право социального обеспечения - Правовая статистика - Правоведение - Правоохранительные органы - Правоприменительная практика - Предпринимательское право - Семейное право - Страховое право - Теория права - Трудовое право‎ - Уголовное право России - Уголовный процесс - Финансовое право - Хозяйственное право - Экологическое право‎ - Экономические преступления - Ювенальное право - Юридическая этика - Юридические лица -
Яндекс.Метрика